重庆网络营销课堂:没钱,一样引爆产品推广! 二维码
来源:网络 我们都知道,在资金不足的情况下,如果能有产品方以外的单位为产品进行二次传播实在是雪中送炭。 那么二次传播如何获得?本文将从框架入手解决这个问题,但限于篇幅以及阅读体验,无法全部展开。该文本较长,信息量较大,但绝对干货。阅读并理解大概需要15分钟的时间,同时每一个框架下的内容,需要读者后续自行逐一研磨。 传播尺度:在最合适的环境中,把最适合传播的信息,扔给最适合传播的人群。二次传播从传播层可分为可制造的与非可制造的;从用户端应该分为顾客层与非顾客层。 传播层:可制造的核心:产品好到远超用户预期,如果不进行传播就是对资源的浪费。如同李善有说过的:一切从好产品开始! 一:用户群自主口碑传播(被动的)1用户体验
找到你的产品需要多久?了解产品的基础信息需要多久?购买产品的地点是否有吸引力且容易达到?交易环境是否优越、有趣?完成一次购买行为能有多快?
产品配送到用户手中需要多久(如果需要现生产,请加入生产时间)?拆开包装并安装新产品有多难?买方是否需要自行安排配送?如果是的话,需要花多少钱?有多麻烦?
使用产品是否需要培训或专家协助?产品闲置的时候,是否容易保存?产品特性和功能是否强大?产品或服务提供的功能和选择是否超过一般用户所需?是否过于花哨?
你的产品是否还需要其他产品或服务以补充完善?如果是,要花多少钱?花多少时间?给用户多少不便?
产品的保养是否需要外部支持?保养和升级产品容易么?保养要花多少钱或者精力?
产品的使用会不会产生废弃物?处理使用后的产品有多容易?在安全处理方面,有无法律或环境上的问题?处理产品废弃物需要花多少钱? 2.产品自检:从上面六个用户体验的动作得出答案,然后用下面的问题来修正、丰富产品。
1.顾客购买**障碍来自哪个阶段?找出来是否可以修改。 2.便携性(使用的简单、携带的简单、低非物质成本的产品使用)的**障碍来自哪个阶段? 3.降低风险(安全成本、收益成本)的**障碍来自那个阶段? 4.趣味性和形象性**障碍来自哪个阶段? 5.环保性(理想自我)障碍来自哪个阶段?
1.根据马斯洛需求理论执行,基础(底层、比如生理需求、安全需求)缺点是用户无法忍受的,用户不会购买;升级缺点(社交、尊重、自我)是可能阻碍用户传播的。 2.马斯洛需求理论是并行的。 3.精简信息成为一个故事
4.给产品出口:**阶段主要传递给用户角色中的狂热者(发烧友)以及远见家(意见领袖)
门店类项目:门店进入试营业或者提前内侧阶段 非门店类的产品项目:邀约种子用户体验 例:招募首席美食挑剔官 例:招募首席找cha大大 例:招募首席毕业设计官
比如得到app上的专栏知识,1人购买,可以推荐5个人阅读等。 二.细作谍战带动盲从传播:(主动的)
发布前先行派遣产品人打入目标社群内部,并积极参与社群内部讨论,获得社群信任 比如毕业戒指,招聘各学校学生,进入各学校的BBS或者社群。 派遣员工进入某学校在线论坛,“伪装”成用户中的一个角色。
在产品新开发之初,不透漏出产品名字,只描述产品功能:前几天我看到一个东西,特别好玩,像戒指一样,可以纪念我们的学校,我觉得挺好,可惜不知道再哪能做。 寻找社群内的利益方(社群内总有几个影响力强的人、活动): 锤子手机发布会,意外的捧红了讯飞输入法,“由于一个错别字都没有,甚至显得有点假”这就是语音输入法争取率达到97%时壮丽景观。讯飞输入法之所以能引爆,不仅因为产品好,从传播角度看,需要找到罗永浩这样的人。他实际上就是意见领袖,找到他,并搞定他。
摸清社群**痛点以后,无限方法这个痛点,每天与人交流,并采用幻想法激发痛点 摸清当前这个社群的**痛点需求,每天描述一次这个需求 根据这个需求,在社群喊:如果要是上天给我们派一个天使能替我们解决XXXX问题就好了
传播层:非可制造的
有的热点即便有用,也不是随便就能利用的。简单举例:不能用汶川地震来开玩笑。
去年某城市有个楼房莫名其妙塌了,上了当地主流媒体新闻,新闻中拍了一张照片,凑巧的是,塌的两个一楼底商旁边就有一间是我当时接的一个餐饮品牌。于是将这张照片拿下来,并转发新闻,更改标题:都倒了,这间面馆也不倒!有不少人慕名而来
2014年,我负责的另外一个项目下的一间连锁加盟店,发生了凶杀案。上了当地新闻,并被连续播出好几天。门店也跟着被曝光。这个时候当地居民基本都是说:XXX餐馆里的那个事,你听过没?然后当月这个地区上来的加盟电话环比增加了30多条。但是这条热点没有办法使用,涉及到道德底线。
有一些机构,依旧不以盈利为目的,比如一些慈善机构或真正的时事新闻记者,以维护正能量为己任。制造出能够满足他们需求的利益,比如激发善意。 三.基于产品用户端横向(平行)维度的传播:非顾客层
当产品所在产业内用户已经无法继续挖掘或挖掘成本过高的时候,就需要跳出来扩展至产业外的用户。口语化:即便不买我的产品,也请知晓我的存在。
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